Видеоигрите: те не са врагове

Родителите са в недоумение, особено когато се опитваме да вземем контролера и не можем да преминем през екрана, докато нашият "малък учител" вече е достигнал пето ниво.

Светът на нашите деца няма много общо с този, който познавахме на тяхната възраст. Като начало, защото сега технологиите заливат голяма част от това, което заобикаля децата още от най-ранна възраст. И да продължа, защото малцина са тези, които устояват на мултимедийните прелести.

Последствието от всичко това е, че видеоигрите присъстват много в ежедневието на всяко дете. Не само тийнейджърите, но и малките говорят за тях като за съученици. Като пример, част от информацията: 50% от игрите, продадени през 2007 г., са класифицирани за възрасти от три и повече години, според последния доклад на aDeSe (Испанска асоциация на дистрибуторите и издателите на развлекателен софтуер).

Изправени пред тази реалност, има много родители, които са се присъединили към максимата на: "Ако не можете да ги победите, присъединете се към него". Специалистите по тактическо образование аплодират. Но с едно предупреждение: видеоигрите не са такъв враг, казват те. Това е повече, Смятат ги за полезен инструмент с много възможности за развитие и учене на най-малките, при условие че се използват правилно.

И как го правиш? Много лесно: всичко, което родителите трябва да направят, е да станат приятели с децата си и между другото се възползвайте от възможността да ги научите да извлекат максимума от тях. Готов ли си? Готов? Нека играта започне!

  • Първото нещо е да изберете продукта заедно с детето, като вземете предвид темите, които най-много го привличат (магия, животни, спорт...).
  • Безполезно е да му купим видео игра за баскетбол, ако това, което той харесва, е футболът.
  • Трябва да следвате указанията, които се появяват на кориците и изберете сред най-подходящите за вашата възраст. В случай на деца на пет или шест години, те ще бъдат разработени за играчи от три години.
  • Следващото нещо е да станем приятели на децата. Не го приемайте като досадно задължение: може да е забавно да влезем в този свят, дори ако в началото не ни харесва. Освен това така проверяваме какви теми харесват децата ни.

„Преминаването от ролята на бдителен или полицай, контролиране само на времето, прекарано пред конзолата, към ролята на геймър, има много предимства“, обяснява Лаура Мендес, един от членовете на изследователската група Images, Words and Ideas на Университета в Алкала, който току-що публикува ръководството «Учене с видео игри» в сътрудничество с Electronic Arts of Spain.

По този начин родителите споделят свободното време с децата си и установяват още един комуникационен мост с тях. Освен това участието на майка и баща ще послужи за „изразяване“ на видеоиграта: знаейки я, те ще могат да говорят за нея, да преподават концепции като отборна игра, да взаимодействат с детето през екрана

..

„По този начин родителите ще се свържат със среда, с която децата се справят ежедневно. Видеоигрите присъстват по един или друг начин в най-близката им среда като училище, парк

..

Не можете да им обърнете гръб, това е реалност, която е там и затова е за предпочитане да ги познавате и да се възползвате от тях“, обяснява Мендес.

Не бива обаче да заемате цялото си свободно време. Психолозите съветват да го ограничите, въпреки че в това отношение родителите трябва да отбелязват ежедневните минути, които считат за необходими.

Съветници: Лора Мендес, професор по еволюционна и образователна психология в UNED. Вирджиния Родриго, психотерапевт.

Оставете Коментар

Please enter your comment!
Please enter your name here