Вашето дете разбира ли какво чете?

Вашето дете разбира ли какво чете? Каква роля играят родителите в любовта на децата си към четенето?? Как трябва да се подхожда към четенето при деца с ADHD или дислексия? Кога и как е препоръчително да започнете правилно процеса на четене?

Отговорите на всички тези въпроси ще бъдат дадени на 18, 19, 20, 21 и 22 април, датите, на които ще се проведе I Международен конгрес за детско и начално четене с разбиране (CICLIP), организиран от Supertics и Испанската асоциация за четене с разбиране.

Назначаването, което се роди с цел насърчаване на четенето и подобряване на разбирането на четенето при деца от 3 до 12 години, Той е насочен както към родители, така и към учители и тези, които отговарят за детските и началните центрове.

За да следите презентациите, просто се регистрирайте на уебсайта на CICLIP, като въведете имейл и парола за достъп.

Четене с разбиране: нашата висяща тема

Прочетеното с разбиране е големият висящ предмет на нашата образователна система. Всъщност Международната програма за оценяване на учениците (PISA) в последното си издание определи това Испанската образователна система е в дъното на страните от Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР).

По същия начин, Прогресът в международното изследване на грамотността за четене (PIRLS) на Международната асоциация за оценка на образователните постижения (IEA) разкри, че Испания постига глобален резултат за четене с разбиране от 513, цифра, която е доста под средната за ОИСР (538).

За да подобри тази реалност, I Конгресът за четене с разбиране преследва следните цели:

  1. Донесете четене на децата които са в етапите на ранно детско образование и начално образование.
  2. Обучете родителите да създават идеална среда за четене в рамките на семейното ядро.
  3. Преценете причините и трудностите защо децата не разбират това, което четат.
  4. Насърчаване на рамка за обмен между учители, родители и деца за четене на испански език.

Конгресът е насочен към родители и възпитатели и се стреми да популяризира четенето и да подобри разбирането на четенето при деца от 3 до 12 години

Четири причини да се регистрирате

Търсите ли причини да се присъедините към I Международен конгрес по четене с разбиране? Добре, имайте предвид:

Той е 100% онлайн. Участниците ще имат достъп до конгреса от където пожелаят, чрез уебсайта на конгреса, като въведат своя имейл и парола.

• Той е за всички аудитории. Теоретичното и практическото съдържание са безплатни и са насочени към родители и учители.

• Презентациите са а-ла-карт. Три доклада ще бъдат публикувани всеки ден в 9 часа сутринта.00 сутринта. Всеки от тях ще продължи между 20 и 30 минути и може да се гледа толкова пъти, колкото потребителят желае и по всяко време, тъй като те са в записан видео формат. На уебсайта на Конгреса, в кръговете на лекторите, се появява деня, в който е пусната всяка лекция.

• ЛЕкспертите ще отговорят на вашите въпроси. След първото излъчване на презентацията и в продължение на 3 часа ще може да се общува с лектора чрез форум, който ще остане отворен между 17:00 часа.30 и 20.30.

Бърз поглед към лекторите и презентациите

Конференциите се показват в частната зона на CICLIP, която се осъществява чрез бутона Достъп в горното меню.

  • Рело Лайт. Дислексия и четене
  • Ксавие Мелгарехо: Защо Финландия е лидер в четенето с разбиране?
  • Майте Каранса: Как трябва да бъде една книга, за да мотивира детето?
  • Хесус Салидо: Значението на семейството в четенето
  • Елена Хименес: Защо децата не разбират това, което четат?
  • Хуан де Диос Вилянуева: Как неместните деца се научават да четат?
  • Ирен Нативидад Калеро: Стратегии за насърчаване на детското четене в Перу
  • Марта Руис: Как общуват децата в 21 век?
  • Алдо Окампо: Как да популяризираме четенето при деца с интелектуални затруднения?
  • Малени Муньос: Магията на четенето
  • Хорди Каталан: Кога процесът на четене трябва да започне да бъде възнаграждаващ и ефективен??
  • Хуан Рипол: Разстройство с хиперактивност при четене и дефицит на внимание
  • Лора Демпер: Как се движат очите на децата при четене?
  • Лурдес Барсело: Ученето в английско училище благоприятства ли или затруднява разбирането на четенето на испански?
  • Естела Д'Анджело: Пишете, за да разберете

За да следите презентациите, просто се регистрирайте на уебсайта на CICLIP, като въведете имейл и парола за достъп

Оставете Коментар

Please enter your comment!
Please enter your name here