Езикови проблеми. Кога да видите специалиста

На три и четири години децата са придобили гладко говорене. Някои нямат думи, други бърборят с лакти. Говорят много или малко, възможно е дикцията им да не е винаги ясна или говорът им напълно разбираем. Трябва ли това да ни засяга? От самото начало не. Вярно е, че на тези възрасти има големи разлики между развитието на езиковите умения на единия и другия. Има някои, които произнасят перфектно, и други, които изпитват затруднения с определени звуци, пропускайки ги („futa“ за „плод“) или ги заменят с други („малко“ вместо „печат“). Но, разбира се, сравненията са неизбежни и веднага получаваме съмнения: Нормално ли е синът ми да произнася толкова лошо?

Звучи за тази възраст

На тригодишна възраст децата трябва да са усвоили фонемите m, n, ñ, p, t, k, b, j и l. На четиригодишна възраст те също трябва да произнасят фонемите d, g, f и ch. Други звуци като s, c, r и rr и определени комбинации от съгласни, като s + c, c + l и c + r, се усвояват по-късно, от петгодишна възраст (въпреки че има деца, които ги произнасят много по-рано ).

А) Да, в рамките на нормалното се счита, че дете на три години казва "бор" вместо "капачка" и наречете котката си "тато". Или че някой друг, който току-що е навършил четири години, продължава да казва „calaze“ вместо „клас“ и „spleen“ за „ръка“.

Напротив, би било необходимо да се консултирате със специалист, ако те не артикулират звуците, които вече трябва да са придобили на тяхната възраст. Например, ако на три години той не е бил в състояние да произведе звука b, тоест ако е казал „уфанда“ вместо „шал“ или „тотас“, а не „ботуши“. Също така би било причина за консултация, че след четири той все още не произнасяше ch добре и говореше за "коколад", за да означава "шоколад", или се обаждаше на приятеля си от Chema park "Sema".

Трябва да се консултирате със специалист

  • Ако не произнесете звуци, които вече трябва да произнасям на тяхната възраст: m, n, ñ, p, t, k, b, j и l (с три години) и d, g, f и ch (с четири години).
  • Ако дефектите са забележими, ако се наблюдават големи разлики между малкото и другите деца на неговата възраст.
  • Ако родителите са загрижени за неправилното произношение на детето си и искат да са сигурни.
  • Ако в допълнение към артикулационните дефекти има и други езикови промени: ако детето почти не говори и общува предимно с жестове или шумове или ако не може да произнася фрази от две думи.
  • Ако учителят предупреди родителите за възможно забавяне.

Какво представляват дислалиите?

Неправилно произношение на звук, който е пропуснат или заменен с друг. Но не всички дефекти в произношението се считат за дислалии, само тези, които се появяват на възраст, когато вече не трябва да се появяват. Например, непроизнасянето на ch (и казването на "saqueta" вместо "jacket") не би било дислалия с три години, а с четири.

Съветник: Мерседес Пабло, логопед в центъра Травесурас в Лас Розас (Мадрид).

Оставете Коментар

Please enter your comment!
Please enter your name here