'Може ли да го заема? ', основната история, която трябва да се научите да споделяте

'Трябва да споделиш ', 'дай го на брат си ', 'малко, докато ти и още един малък приятел '... всички родители по света са казвали няколко (ако не стотици) пъти фрази от този тип. С тази нова приказка Може ли да го заема?, авторката Сара Ласо (Паленсия, 1989) и илюстраторката Марта Майо ни улесняват. Деца, чрез своите 26 страници, те ще научат значението на споделянето, както и жизненоважни ценности като приятелство, приобщаване, уважение, солидарност... Интервюирахме авторката, която "Винаги ми беше ясно, че моето нещо е да бъда учител", и тя признава, че се бори за "получаването на място като детска учителка е моята мечта и поради тази причина знам, че ще не спирай да опитваш докато не го получа , тази професия е това, което ме прави щастлив ".

Авторката се определя като пълна "влюбена в детската литература", която разпознава как можете да работите върху всеки аспект от ежедневието чрез разкази и книжки с картинки, преподавайки най-малките ценности и послания, адаптирани към тяхната възраст и характеристики. ".

Как ви хрумна тази история?

Миналата Коледа, след като получих фантастичния илюстриран албум на "Сълзи под леглото", започнах да мисля за идеята да пиша, в началото не знаех много добре какво искам да правя, но с течение на дните минаваха и след дълго мислене за историите, които бяха на пазара по това време, изглеждаше подходящо да го направим с характеристика, която всички деца рано или късно имат общо, етапа на егоцентрично мислене и така се появи темата на този албум, важността на споделянето, винаги от уважителен подход както към другите, така и към предметите на други хора.  

В края на януари имах само няколко идеи в главата си и с течение на дните тези идеи се оформиха и историята започна да придобива смисъл, също така е вярно, че от първата чернова до последната разликата е е бил значителен.  След няколко седмици вече имах илюстратор и през март видях първата скица на Лукас за първи път, беше вълнуващо.

За кои възрасти е насочена историята?

Поради основната си тема мисля този албум е идеален за започване на работа от двегодишна възраст, Вярно е, че не съм много привърженик на възрастта на историите, защото смятам, че това, което варира, е дълбочината, с която се третират различните аспекти, които се появяват в историята. Например, около две или три години, „Мога ли да го взема назаем?? ”Може да помогне на децата да видят себе си отразени в отношението на Лукас, виждайки как малко по малко с развитието на историята и с пристигането на Мараки, който идва от Етиопия и не е толкова привързан към материалните неща, споделянето може да бъде смешно.

От четиригодишна възраст обаче можете да се задълбочите малко в въпроси като имиграцията, разликата между училищата в Етиопия и тези в Испания, рециклирането

..

по този начин може да се осъществи красив и цялостен проект за Етиопия например.

Може да се интересувате и от: Моят! 6 златни правила, за да научите детето да споделя

Разкажете ни как протече краудфаундинг кампанията.

Идеята за провеждане на краудфаундинг кампания, мислех много за нея, защото не знаех дали предимствата ще бъдат по-големи от недостатъците, в крайна сметка, след като я обмислих много и попитах хората, които вече са взели най-накрая реших да опитам късмета си и честно казано, сега, когато всичко свърши, мисля, че не бих могъл да взема по-добро решение. Благодарение на кампанията за краудфандинг срещнах невероятни хора, които залагат на вас и вашия проект, без почти да ви познават и това е прекрасно, да не говорим, че обхватът на обхват е много по-голям по този начин.  
Постигнах целта почти седмица преди края на кампанията И благодарение на това не се наложи да изхвърлям всички финансови разходи от джоба си от самото начало, също така смятам, че детайлът, че името на всички хора, които са си сътрудничили, е отпечатано в историята, е много красиво и особено на децата са особено развълнувани.

Защо всички деца преминават през етапа на „моето, моето, моето“

..

’?

Известният психолог Пиаже използва термина "егоцентризъм", за да обозначи трудността, която децата трябва да поставят в перспектива, различна от тяхната собствена.

Това е естествен стадий и типичен за детето, при което обикновено е до 3 или 4 години имат трудности да разберат гледната точка на другите, когато тя не съвпада с тяхната собствена, тоест те просто са в еволюционен стадий, в който те са главни герои, защото все още не са развили емпатична мисъл. Поради тази причина не е, че не искат да споделят, а че не знаят как да го направят или да разберат защо трябва да го направят, следователно те често използват местоимението "моето " или израза "това е моето ", както казва главният герой на моята история.

Какво могат да направят родителите, за да внушат у тях стойността на споделянето с нашите деца?

От моя гледна точка обучението на децата да споделят е от съществено значение за гарантиране както на тяхното социално, така и на образователно развитие, но трябва да се има предвид, че както във всичко, Всяко дете следва собствения си темп на развитие и затова трябва да бъдем търпеливи и внимателни, когато започне да се нуждае от близостта на другите деца защото ще бъде в онзи момент, когато трябва да го научим да споделя.

С това не искам да кажа, че трябва да споделят абсолютно всичко, както се случва на нас възрастните, те също могат да имат някакъв предмет, играчка, дреха

..

че не искат да заемат, защото имат особена привързаност. Ние също трябва да уважаваме това.

Отбележете също, че когато говоря за споделяне, имам предвид не само материални неща, играчка или храна. Все още е по-важно е да ги научим да споделят и ценят времето, чувствата или преживяванията които живеят до най-близкото си обкръжение.

Бих искал да завърша с това, че както казах по-рано, егоцентричността е част от развитието на децата и е здравословно за тях да преминат през нея, също така те трябва да преминат през този етап и родителите не трябва да го дават по-голямо значение, отколкото всъщност има, само че те трябва да се въоръжат с търпение и обич. 

Нараства ток, който разсъждава защо да ги принудиш да споделят, какво мислиш?

Честно казано, не съм чувал за споменатия ток, но във всеки случай, моето мнение е същото като в предишния въпрос, смятам, че "принуждавам" да се направи нещо, не може да има много положителни неща, трябва да има диалог и уважение. на всичкото отгоре във всяка ситуация и когато децата са готови да споделят, повярвайте ми, ще го направят.

В историята говориш за много ценности: рециклиране, споделяне, приятелство, любов

..

С какво бихте искали да останат децата?

В идеалния случай трябва да запазят по малко от всичко, хахахаха, но е ясно, че целта ми е да им помогна да преминат през този егоцентричен етап, в който, както казах, не знаят как да споделят, затова бих искал те да видят себе си отразени в протагонистите на историята и че когато искат да дадат своите играчки или предмети, те го правят, в края на деня това ще генерира много повече социални ситуации и в резултат на това ученето в тях ще бъде по-богати и по-разнообразни за всички.

Мислите ли да получите повече истории?

Е, смешно е колко хора около мен ми казват, че когато ще пусна втората история и винаги отговарям на едно и също нещо, първо трябва да продам всички копия на тази.

Вярно е, че това не е нещо, което съм изключил, защото опитът с този първи албум е толкова положителен и срещам толкова много прекрасни хора, че нямам нищо против да го повторя. Разбира се, нямам нищо предвид, нито знам какво и как бих искал да го направя.

Егоцентризмът е част от развитието на малките и е здравословно да го преминат

Оставете Коментар

Please enter your comment!
Please enter your name here