Наказанията не работят в краткосрочен или дългосрочен план: ето защо

"Ако наказанията изпълниха целта си, най-наказаните деца щяха да се държат прекрасно ". Ние не казваме това; е фраза на Алваро Билбао, невропсихолог и педагог.

И като него, Позитивната дисциплина се застъпва за пълното премахване на наказанията от образованието. Всъщност експерти в този тип родителство като Изабел Куеста, те вярват, че наказанията не са нищо повече от знак, че родителите нямат ефективни инструменти за образование на децата си.

Затова той се застъпва за премахването им в корена и тук ви показваме окончателната причина, поради която трябва да го направите, ако следвате този тип родителство. Намерихме го в книгата „Наказването не възпитава“ (Editorial La Esfera de los Libros), написана от Лорена Гарсия Вега, детски възпитател и педагог, базирана на Позитивната дисциплина. Самото заглавие вече ни дава преамбюла на това, което родителите могат да намерят в неговите страници, но по-специално, ние открихме нещо, което привлече вниманието ни.

"Подчинението от страх не е учене, единственото нещо, което можем да насърчаваме, опитвайки се да постигнем съответствие от страха да бъдат наказани, е да възпитаваме деца без критерии или преценка“, казва авторът в книгата. Затова, продължава той, в бъдеще ще им е трудно да вземат решения от отговорност, ако поведението им се контролира отвън. "Те не се нуждаят от това, защото знаят, че има външен глас, който показва какво смятат за добро или лошо ".

И това е, Позитивната дисциплина вярва в това наказанията са емоционален и импулсивен отговор, който родителите предлагат от най-примитивния ни мозък. Ето защо, след няколко минути, най-вероятно ще съжаляваме, че сме наказали детето, така че то внезапно да изостави поведение, което не ни харесва. "Вярването е широко разпространено, че за да "научи урока", да преподава или да се подчини, то трябва да преживее негативно, болезнено или неприятно преживяване", посочва Лорена в книгата.

Наказанието като синоним на власт

"Родителите, които наказват, дават ясно да се разбере, че нямат повече инструменти за образоване ", коментира Изабел Куеста в нашите директни истерици. И то е, че според нея наказанията, за практически цели, те само показват на децата, че родителите са над тях и че трябва да ни уважават. Следователно те демонстрират нашата власт над него. И според Позитивната дисциплина, Ако искаме емоционално и психологически здрави деца, трябва да се обръщаме към тях хоризонтално, а не вертикално. Тоест на същото ниво.

Наказания не, решения да

Въпреки че може да изглежда сурово, истината е, че ние прилагаме наказания от векове, като знак от поколение на поколение.

Но ако се ръководим от това, което казва една от най-представителните фигури на Позитивната дисциплина, не е от полза за развитието на нашето детство да я караме да се чувства зле, за да се държи добре в бъдеще.

Следователно, авторът, базиран на този модел на родителство, подкрепя използването на конфликта за търсене на решения, а не за налагане на власт. „Трудността в този момент се състои в установяването на баланса между твърдостта на установяването на норми и уважението, за да накара детето да го разбере по мил и любящ начин, така че да достигне нивото на разбиране, достатъчно, за да поеме отговорност за своите действия и да приемат последствията, които тяхното поведение може да има върху другите ", твърди той.

За да го получи: много търпение, доверие и не се отчайвайте. Задача като тази не се постига за една нощ.

Оставете Коментар

Please enter your comment!
Please enter your name here