Ходовете понижават училищните оценки

Изследване на Обществото за изследване на детското развитие EE.САЩ. (Society for Research in Child Development) заключава, че преместването в нов дом може да бъде пагубно за училищното представяне на малките деца.

Разследването, което включва повече от 19.000 деца (от 3 до 14 години), определя, че децата, които са изкоренени, също са "по-склонни да имат проблеми в развитието. Колкото повече се движат, толкова повече потенциални проблеми имат.". 

Възрастта на детето оказва влияние

Годините по време на преместването биха могли да направят голяма разлика според авторите на изследването, тъй като "преместването на къщи в ранна и средна детска възраст е свързано с влошаване на социалните умения на детето и с по-големи емоционални и емоционални проблеми. поведение и тези ефекти продължават с години. 

"Промените през средното детство или ранното юношество са свързани с по-краткосрочни ефекти върху уменията за четене и математика", казва авторът на изследването Ребека Ливайн Коли, професор по приложна образователна психология и психология на развитието в Калифорнийския университет. Бостънския колеж.

Освен това оценките по четене и математика се влошаваха с всеки допълнителен ход, както и социалните умения и емоционалните и поведенчески проблеми, съобщава проучването.

Подкрепа от класната стая

Резултатите от проучването, публикувано в списание Child Development, също така заключават, че преместването в нов дом (дори без смяна на училище) може да повлияе на ежедневието на децата, което може да влоши концентрацията им върху училищната работа и да попречи на ученето.

За да се смекчат тези негативни ефекти, "държавните администрации и учителите трябва да разработят стратегии за противодействие на проблемите, които промените в домовете и училищата създават за образованието и здравето на децата", заключават авторите на изследването.

Оставете Коментар

Please enter your comment!
Please enter your name here