Доклад на PISA: Испанските ученици са на една година разстояние от Финландия

15-годишните ученици в Испания получават същите оценки от Програма на ОИСР за международно оценяване на студенти (PISA), най-известният и най-признатият международен тест в света, от който току-що излезе нова част. Тестът се провежда, за да се оцени степента, в която учениците към края на задължителното образование са придобили някои от знанията и уменията, необходими за пълноценно участие в обществото на знанието.

Въпреки че проучването PISA е безполезно, и всъщност това не е обвързващо за студентите, което кара някои от учителите да поставят под съмнение мотивацията на студентите, когато става въпрос за задоволяване на изпита, образователните недостатъци, посочени в Испания, се анализират задълбочено, далеч зад най-доброто от списъка. Испания стагнира в науката и математиката и леко се подобрява в четенето. Последният Доклад на PISA, с данни от 2015 г., съберете това замръзнало изображение. По скала, в която средната стойност е 500 точки, Испания е свалила три точки в науката след последния изпит (където той добавя до 493 точки), качи две по математика (486) и подобряване на четенето с осем точки повече до 496, надвишавайки за първи път средната стойност (три точки над ОИСР). При четене с разбиране се поставя на нивото на Обединеното кралство, Франция или Дания и над Италия, Австрия или Исландия.

Тази година за първи път повечето от учениците, 37.000 ученици от 980 испански училища, е отговорил изцяло чрез компютър. ОИСР се фокусира върху три области: четене с разбиране, математика и природни науки, основната област на това издание. За първи път участваха всички испански автономни общности.

Финландия и Сингапур, надарените

Испанските 15-годишни ученици са все още далеч не достига нивото, което съществува в училищата във Финландия и Сингапур. Те са на около една учебна година разстояние от скандинавската страна. Това означава, че студентите, които са тук в 4-ти от ESO, имат средно ниво, еквивалентно на това, което за финландците би било 3-то от ESO. С азиатската нация има повече от две различни учебни години по математика и естествени науки и курс с изоставане по четене с разбиране.

Сингапур води доклада PISA, който измерва знанията на учениците в края на задължителното образование. Макар че не могат да се правят сравнения между държави в различен контекст, мнозина от години се чудят за тайната на успеха на азиатската държава. Вашите образователни институции вече имат готов отговор.

Пак Ти Нг е заместник-декан и ръководител на ръководството в Групата за академични изследвания на Националния институт за образование на страната. Във видеоклип, публикуван в YouTube през 2014 г., озаглавен "Учете по-малко, научете повече", коментира трите ключа към успеха на страната си.

Испанските нотки не са брилянтни

От 2009 г. нашите ученици поддържат и дори леко подобряват резултатите си в три области на компетентност, анализирани от Програмата за международно оценяване на студенти. Въпреки несгодите и съкращенията, които училището претърпя през тези години, Испания не само остана на повърхността, но за първи път от 2000 г., когато започна да участва в това проучване, достигна средното ниво на страните от Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР), която отговаря за изготвянето на този доклад на всеки три години.

На Четене, да бъдеш на ниво 3 означава, че повечето 15-годишни са в състояние да интегрират различни части от текст, за да идентифицират основна идея, да разберат връзка или да интерпретират значението на дума или фраза.

На математика, това ниво позволява прилагане на стратегии за решаване на "прост проблем ", интерпретиране и използване на представяния, базирани на различни източници на информация и разсъждения директно от тях.

На Науки, учениците са в състояние да „направят някои заключения от различни източници на данни, в различни контексти“ и да могат да „опишат и частично обяснят прости причинно-следствени връзки“.

Значителни разлики по общности

Въпреки че те се управляват от един и същ образователен закон, между Кастилия и Леон и Общността на Мадрид, които са регионите с най-добри резултати, има около година и половина напредък по отношение на Андалусия и Естремадура, които са тези които го приемат по-лошо, до Канарските острови и Мурсия.

Кастилия и Леон е наравно с Финландия в Рединг и Мадридската общност е подобен на Южна Корея в науката, докато Навара е най-добрият от всички по математика и получава резултат, подобен на този в Канада. Кантабрия отбеляза значително увеличение в сравнение с 2012 г., докато Страна на баските, който винаги е бил сред най-добрите, е слязъл няколко стъпала в автономната стълбица на училището. Каталуния е под Арагон по наука и математика и на височина от Кастилия-Ла Манча и Валенсианската общност в Рединг. Канарски острови Това е регионът с най-лоши резултати по математика, в сравнение с Румъния и Гърция. Той изостава две учебни години зад Навара. Extremadura също следва опашката, въпреки че се е подобрила с около 20 точки в Рединг от 2012 г.

Кастилия и Леон и Мадрид, регионите, които постигат най-добри резултати

Какво могат да направят родителите, за да подобрят това училищно представяне?

Експертите на ОИСР са категорични: "всички родители могат да помогнат на децата си да развият пълния си потенциал, като прекарват време в разговори и четене с тях, особено и особено, когато са много малки. Учителите, училищата и образователните системи трябва да обмислят как могат да помогнат на заетите родители да играят по-активна роля в образованието на децата си, както в училище, така и извън него."

Оставете Коментар

Please enter your comment!
Please enter your name here