Емоционално управление, висяща тема за децата

Първо, час по език и литература, след това естествени науки и преди почивка

..

Щастие? Управлението на емоциите и емоционалната интелигентност придобиват известност в най-напредналите академични учебни програми в международен план.

Мозъчните училища, пионери в популяризирането на този педагогически модел в Испания, включват изучаването на социални и емоционални компетенции в класните стаи, с цел снабдете учениците си с необходимите инструменти, за да увеличите шансовете им да бъдат щастливи. Международната образователна институция е разработила за тази цел Програма Brains Emotions, който обучава ученици от 5 до 18 години да се научат на мирно и позитивно съжителство със себе си и с обществото.

Щастието не е въпрос на бъдещето

"Щастието не е въпрос на бъдещето, но щастието е това, което ни се случва сега, тъй като това е как живеем в нашите обстоятелства ", обяснява Хавиер Фернандес Агуадо, директор на консултантската компания MindValue и покровител на фондация Horizonte XXII.

„Трябва да помогнем на децата си да знаят как да управляват неуспеха, защото несигурността е естественото състояние на човешкото същество, но най-важното е всеки да намери своето място ", добавя специалистът, който също така описва важността на използването на модели за организационно управление за всяка ситуация, като подчертава важността на това тези модели да бъдат установени в лицето на различни ситуации.

Програма за мозъчни емоции

В рамките на програмата Brains Emotions, училището Brains de La Moraleja проведе миналия ноември ден от семинари и лекции, за да предостави на родителите необходимите инструменти, които да допълнят образованието на децата си и да популяризират личните им умения.

През деня „Възможно ли е щастието на нашите деца? Да се ​​научим да живеем във времена на несигурност’, беше организиран уъркшоп за педагози относно въвеждането на този тип обучение в ранното детско образование. "Семейството и училището са два свята в постоянно взаимодействие с една и съща цел: да се постигне щастието на малките", обясни Ана Ереро, психолог, специализиран в емоционалната интелигентност, управление на емоциите и координатор на отделите за ориентиране на Brains Colleges. „Родителите никога не са осъзнавали толкова важността на нашата образователна роля и това ни кара да се чувстваме по-несигурни. Нуждаем се от здравословен образователен модел, който да отчита нашите силни и слаби страни”, каза координаторът.

Обучение на "добри хора"

Групата Colegios Brains, пионер в Испания на образователния модел, основан на емоционалната интелигентност, е особено чувствителна към личностното развитие на своите ученици и следователно е създала Програма за ценности през всички образователни етапи. Основните му цели включват не само постигане на оптимално педагогическо развитие, но също така се стреми да повиши способността да бъдем щастливи и да постигнем пълнотата на учениците като личности, под предпоставката „да бъдеш добри хора“.

Източник: Brains Schools

Оставете Коментар

Please enter your comment!
Please enter your name here