Край на маските за лице в класните стаи: ще бъде ли мъдър ход?

Политическата партия VOX направи заглавия тази седмица, като обяви своето намерение да поиска маските вече да не са задължителни в училищата, както на закрито, така и на открито, за деца под 12 години и обяви, че ще направи това искане във всички автономни общности.  

„Дойде времето децата да използват доброволно маски“, обясни той говорителят на Комитета за политически действия на Vox Хорхе Буксаде, което посочи възможността продължаването на употребата на маската от деца да бъде контрапродуктивно за тяхното развитие.

Какво е мнението на експертите по въпроса? Ще бъде ли разумно да предприемем тази стъпка?

Какво казват експертите?

В Испанска асоциация по педиатрия, Чрез изявление, в което изразява позицията си по отношение на препоръките за обратно на училище лично през септември 2021 г., публикувани на 31 август 2021 г., той отразява необходимите мерки за връщане на училище лично и в това изявление те заявяват, че като се вземат предвид сметка „Единственото частично изпълнение на двете предпоставки, които през май се считаха за основни за облекчаване на мерките (натрупана заболеваемост и напредък във ваксинацията на подрастващите), и с оглед на доказателствата, че Delta вариантът на коронавирус, с много различни характеристики от предишните и с демонстрирана аффектация в педиатричната възраст, ние сме принудени да затвърдим следните препоръки, така че учебната 2021-22 учебна година да започне 100% лице в лице за всички ученици от всички възрасти ". Мерките, които AEP счита за необходими за засилване са следните:

-Запазете a строго наблюдение и наблюдение на инфекциите в училищата, както беше направено миналата година.

-Че поддържане на основните препоръки за превенция, които са в сила миналата година и включващи използването на задължителни маски при деца от 6-годишна възраст, както на закрито, така и на открито; Проактивно и редовно проветряване на затворени пространства, допълнителни мерки за почистване и хигиена, максимално възможно междуличностно разстояние между учениците и създаване на групи с мехурчета (най-малкия възможен размер), за да се намали генерализираното взаимодействие между учениците и да се гарантира добра проследимост на положителните случаи и техните контакти, както и задължителната им изолация. 

-Да се ​​насърчава масовата ваксинация на деца от 12-годишна възраст, и е гарантирано добро ваксиниране сред работещия възрастен персонал в училищата. Възможността ваксинираните (деца или възрастни) да не трябва да се изолират в случай на контакт с положителен случай трябва да бъде допълнителен стимул за убеждаване на онези, които може да имат съмнения относно пригодността на ваксинирането на непълнолетни.

-Че посланието е подсилено, че всеки болен човек (било то деца, учители или друг възрастен персонал) не трябва да ходи на училище в случай на заболяване, поне докато не се докаже, че не е заразена със SARS-CoV-2; и ако е до пълна изолация.

-Това, че наблюдение и съпровождане на проблеми с психичното здраве на учениците и училищния персонал, докато остават тези високи стандарти и здравната криза.

Като се вземат предвид тези препоръки, Ясно е, че позицията на AEP вече беше благоприятна за поддържането на маски в училищата като превантивна мярка.

От друга страна, на Педиатричен екип на болница La Salud Те също така искаха да оповестят публично своята позиция в това отношение и заявиха в изявление, че подкрепят 100% възвръщаемост лице в лице, но смятат за необходимо да запазят мерките. Както е изразено в д-р. Леандро Пико, ръководител на педиатрия по здравеопазване: „Важно е мерките, приети през изминалата учебна година, да се запазят, тъй като са работили много добре и е доказано, че освен за предотвратяване на инфекции от Covid, те са послужили и за намаляване на заразяването с други патологии, които едва са имали въздействие като грип или бронхиолит ".

От своя страна, Даниел Ортс, превантивен лекар и научна помощ обяснява на Ser Padres, че „на този етап от пандемията знаем, че децата имат много по-нисък риск от сериозно заболяване и смърт от COVID. Това обаче не означава, че те могат да бъдат вектори на предаване или че в рамките на малка част от засегнатите може да има случаи ". Освен това експертът също смята, че е необходимо да се направят някои разяснения относно задължителния характер на маските за децата в училище: "На първо място, имаме достатъчно доказателства, за да дадем приоритет преди всичко на респираторния път на предаване на вируса, което означава, че дишането в близост до заразени хора и вентилацията, която позволява проветряване и разпространение на малките капчици (или ако това не е така, не ги аерирайте и ги карат да рециркулират и да могат да бъдат вдишвани с по-голяма вероятност) са безспорно двата основни фактора на заразяване. Много повече от повърхности. Оттук и полезността на маската (хирургична, а не платнена), която покрива носа и устата, за да ограничи издишаните капки, които могат да бъдат инфекциозни“, твърди той.

Orts също така се позовава на факта, че от агенции за обществено здравеопазване, Подобно на американския CDC, всички ученици, учители и служители в училищните сгради са били посъветвани да носят маска и обяснява, че "това решение е основно мотивирано от високото присъствие на делта варианта и неговата по-висока скорост на предаване в сравнение с предишните варианти ".

Предвид данните, с които разполагаме в момента, превантивният експерт посочва, че има "тези, които идват от математически модели и симулации, където се вижда, че маските в училищата значително намаляват предаването на вируса в среди, където вирусът е много разпространен. И от друга страна, данните от други страни, които са отворили училища без ограничения или маски, като Обединеното кралство (справка може да се види тук): "Данните са ограничени във времето, тъй като имаме само две седмици на развитие. Но изглежда, че след увеличаване на случаите (естествено след поставянето на толкова много хора в контакт на закрито), новите заразени се стабилизират и експлозията, която беше предвидена, не се случва. В много американски училища данните изглежда вървят в същата посока, въпреки че там ситуацията с ограниченията по отношение на маската е много по-хетерогенна. Много държави го налагат, а много други само го препоръчват, така че не могат да се правят изводи ", анализира Ортс.

Предвид наличните данни за този експерт е ясно, че заключението не е нито окончателно, нито окончателно: "Някои училища без маски първоначално биха накарали учениците да разпространяват вируса. Освен съответните карантини, не изглежда, че след този първоначален период случаите излизат извън контрол. Но времето ще покаже последствията от тази мярка в съседната ни страна. Знаем само, че вирусът COVID 19 би се разпространил по-бързо, ако нямаше задължителна маска. И че тази опасност не се ограничава само до класната стая, защото изложените ученици могат да пренесат вируса у дома и да заразят братя и сестри, родители или други уязвими възрастни ". 

Важно е да не се губи от поглед Маската е била и е превантивна мярка срещу инфекции, но е част от по-широка стратегия за борба с вируса което включва други мерки като миене на ръцете, поддържане на безопасно разстояние, обучение на родителите и учениците за откриване на симптоми и избягване на посещение в центъра навреме.

И дали има смисъл да се предприема тази мярка навсякъде?

„В някои центрове има скрининг за антигенен тест като част от тази стратегия и много места имат много по-висока вирусна трансмисивност от други. Решението за премахване на маските не може да бъде хомогенно за всички училища във всички райони на страната“, казва Ортс. 

Ами вентилацията?

Vox защитава в аргумента си, че маските биха могли да спрат да се използват в класните стаи от деца под 12-годишна възраст, като се въведат адекватни вентилационни системи, които според тях могат да бъдат финансирани с европейски фондове за възстановяване. Даниел Ортс посочва, че "това изисква бюрокрация и инфраструктура от материали и важна работа. Избягването на маски преди инсталирането на този отвор може да не е разумно".

За Orts проблемът с вентилацията през зимата също трябва да бъде поставен на масата: "Разбира се, трябва да бъдете последователни. И ако позволим на възрастните на терасите и на открито да не носят маска, нормално е децата на открито, като например на почивка или по време на физическо възпитание, също да не ги носят. Същият проблем дебне от началото на пандемията: лошо вентилирани интериори. И за съжаление повечето класни стаи в испанските училища се считат за лошо вентилирани интериори. Отварянето на всички прозорци ще започне да става все по-противопродуктивно с наближаването на зимата, както вече беше през 2020 г. В противен случай класните стаи с отворени прозорци през зимата биха изисквали деца без маска, но много топли и подложени на настинки, а затворени и лошо вентилирани класни стаи с деца без маска и които поради липса на място не биха могли да спазват безопасното разстояние, лесно биха могли да бъдат на точки на заразяване ".

Маски и развитие на детето

Ортс също искаше да покаже личното си мнение за Твърдението на VOX, че използването на маски влияе върху развитието на децата: „Човек трябва да свикне да аргументира твърденията с научни доказателства, а не с необосновани предположения. Трябва да даваме на децата си повече заслуга и да не мислим, че покриването на половината лице за няколко часа на ден ще ги направи по-малко способни да разпознават социалните изражения. Тяхната адаптивност (по-голяма от нашата) ги прави по-добри за кратко време в четенето на очите на други хора и в разбирането на емоционалното съдържание чрез тона на гласа, позата и жестовете. Няма доказателства, че маските причиняват забавяне в усвояването на речта или езика при децата. Те ще продължат да се радват, когато видят приятелите си, когато се хранят в трапезарията и се срещнат с новите си учители, независимо дали продължават да носят маски“, каза той. 

Тази тема също генерира смесени мнения. За Нурия Есте-Гилбърт, професор по Психология и образователни науки, „наблюдаването на устните помага на децата да усвоят езика. От четири и осем месеца те издават бърборене и тяхната точка на внимание е устата им. Това е нещо, което се случва и когато учим чужд език ". Следователно, той уверява, "ако нямате тази информация от устата си, все едно мозъкът ви е по-сляп ". Трябва да се отбележи, че в този случай експертът се позовава на трудностите, които може да доведе до това за децата, които се учат да говорят, а не толкова за децата в училищна възраст.

Оставете Коментар

Please enter your comment!
Please enter your name here