Кога децата научават понятието време?

Нико закъснява за училище и мама казва: "Хайде, няма време за игра ". Той отнема много време, за да изяде зеленчуковото пюре и татко го пита: „Колко време ще си играеш с лъжицата??". През уикенда леля й ще дойде отдалеч и ще й обяснят: "Той не те е виждал от много време".

До седем години вероятно Нико няма да разбере добре концепцията за времето. Въпреки това от момента, в който се среща три години можем да ви помогнем, така че времето да не е напълно чуждо за него.

Коства им, защото е абстрактно

Ако се опитаме да научим едно тригодишно дете на понятието време, ще видим колко му струва да го разбере. Нормално е, е това, което се случва, когато живеете само глаголно време: настояще.

По този начин, въпреки че все още е твърде рано да ви накараме да разберете миналото и бъдещето и какво означават и двете, следните понятия могат да ни помогнат:

  • че първият компонент на възприемането на времето е редът (сутрин, следобед и вечер; понеделник, вторник, сряда; преди, по време и след);
  • вторият е продължителността (един ден, половин час, една седмица, един месец...).

Кога и как го научават?

Идеята за времето в съзнанието на децата се развива, докато не я разберат напълно:
От 0 до 2 години: Времевото възприятие е афективно или субективно явление, което просто се свързва с физиологичните нужди на детето. Те осъзнават, че сутринта е различна от следобеда и нощта по отношение на техните нужди, които са основно две: сън и глад.
От 3 до 4 години: На този етап те започват да разбират понятията за скорост и следователно да правят разликата между бавно и бързо. Те също започват да разбират първите класификации на реда и последователността на събитията: ставаме, измиваме ръцете си, закусваме, обличаме се, отиваме на улицата или на училище, докато мама и татко ходят на работа...
5 и 6 години: Сега те започват да различават преди от след, а също и утре от вчера, въпреки че все още могат да бъркат и двете думи и да ги използват в противоположния смисъл.
От 7 години: Те вече напълно разбират фрази като "другата седмица отиваме на екскурзии ", "следващото лято отново ще отидем на плаж с братовчеди" или "не сме виждали чичовците си от месец ". Точно в този момент те са придобили понятието темпоралност и са го включили естествено в езика си.

От този момент нататък децата вече живеят в този момент, в който се намират и са наясно какво означава терминът време във всичките му променливи.

съветник: Луис Лебрусан, психолог в Центъра за приложна психология Научете повече

12 страхотни фрази за образованието
  • "Най-добрият начин да направиш децата добри е да ги направиш щастливи"
  • "Кажи ми и ще забравя, научи ме и ще си спомня, включи ме и ще се науча "
  • "По въпросите на културата и знанието се губи само това, което е спасено; само това, което е дадено, се печели "
  • "Ако искате творчески работници, дайте им достатъчно време да играят "
  • "Каквото се дава на децата, децата ще дадат на обществото"
  • "Задачата на съвременния възпитател не е да изсича гори, а да напоява пустини "
1/12

Оставете Коментар

Please enter your comment!
Please enter your name here