Какво е влиянието на дистанционните класове върху децата?

Пристигането на SARS-CoV-2 (нов коронавирус) в живота ни беше радикална промяна в нашето ежедневие. Изведнъж, за една нощ, училищните и университетските класове бяха прекратени, бяхме затворени вкъщи и това, което изглеждаше само няколко седмици, се превърна в глобална пандемия, която продължава вече година и половина.

В онези ранни дни на домашно задържане както учениците, така и учителите трябваше да започнат да използват различното онлайн инструменти на разположение, за да се възползвате напълно от предимствата, предлагани от обучение на дълги разстояния, нещо, което в много случаи не беше лесно, особено за по-малките деца.

Така, в различна степен, по-голямата част от децата в цялата страна (и света като цяло) трябваше да отделят много време на училище от дома. И като цяло, както изследванията, така и различните доклади, публикувани оттогава, ни казват, че много деца са изправени пред значителни предизвикателства.

Освен това експертите все още не разбират напълно какви могат да бъдат трайните последици от образованието и дистанционното обучение. Но продължаващите изследвания дават известна представа за това какви могат да бъдат ефектите от обучението на домашни компютър, особено за различни групи ученици.

Започвайки от началото: как пандемията на коронавирус промени обучението лице в лице на всички образователни нива

Преди да започнем, важно е да си спомним някои от изключителните предизвикателства, пред които много студенти са се сблъскали първоначално по време на дистанционното обучение.

А тя е, че към прибързаното завършване на присъствените часове към него се присъедини и изключително конвулсивна и тревожна ситуация, включително семейно заболяване (а в някои случаи и загуба на близки), загуба на родителите работа, финансова несигурност, хроничен стрес и несигурност, заедно със загубата на нормалност и преди всичко загуба на дейности и социални връзки.

Не е изненадващо, че самите учители, родители и ученици трябваше да се изправят пред откриването как да провеждат карантинно училище и сто процента дистанционно обучение, в момент, когато нищо не е било планирано, далеч от организирано. 

Няма съмнение дистанционното обучение има голямо влияние върху много деца и техните семейства. Например, някои родители трябваше да напуснат работата си, за да помогнат да контролират ученето на децата си. Докато други семейства трябваше да оставят децата си у дома без подходящ надзор, докато отиваха на работа.

Въздействието на дистанционното образование върху академичните среди

Както твърдят много експерти, технически, практически и социални проблеми често са възпрепятствали дистанционното обучение. Например, проблеми с интернет връзката или друг технологичен проблем понякога причиняват трудности при влизане или прекъсват презентациите на учителя.

От друга страна, много ученици избраха да държат камерите си изключени, което по същество означаваше, че всички гледат решетка от правоъгълници в черно, а не лицата на своите съученици. Към което беше добавено и нулевото участие на много от учениците.

Освен това дистанционното обучение също беше много трудно за учителите, въпреки огромните им усилия, особено когато ставаше въпрос да знаят какво всъщност правят или учат техните ученици. 

Ясно е, че студентите като цяло са имали много по-малко часове пряко обучение, по-малък достъп до академична подкрепа и от своя страна също са имали голяма отговорност, когато става въпрос за управление на собственото си обучение.

Влияние върху психичното здраве на децата

Цената на дистанционното обучение за психическото образование на най-малките беше адекватно документирана през предходните месеци. Процент на проблеми с психичното здраве в детството, като тревожност, депресия и хранителни разстройства, драстично се увеличи докато децата не ходят на училище физически.

И много от тези с вече съществуващи проблеми с психичното здраве съобщават за влошаване на симптомите си, както установи проучване, публикувано в The Lancet преди година, едновременно с засилва се чувството на изолация, което се превърна в една от основните причини много учители, лекари и родители да поискат скоро да се върнат към личното обучение.

Снимка: Istock

Както посочват експертите, от психологическа гледна точка, много от основните характеристики на човешката комуникация, като език на тялото, изражение на лицето или интонация на гласа, се губят при комуникация от разстояние.

Към което се присъедини и по-голям проблем: намаляването на социалните взаимодействия и загубата на връзка със съучениците им засегнаха силно децата

Въздействие върху физическото здраве

Домашното обучение, съчетано с домашно задържане, означаваше, че децата в крайна сметка прекарват много повече време затворени у дома, с ежедневен достъп до компютърни или телевизионни екрани. И проучванията показват, че тези промени са довели до големи спадове във физическите упражнения.

Много деца изпитват наддаване на тегло, напрежение в очите, главоболие и липса на сън, главно поради прекарване на твърде много време пред екрана на компютъра или цифровия таблет.

Всъщност, както установи наскоро публикувано проучване, голям сегмент както от деца, така и от възрастни по света са натрупали тегло поради домашни условия и стреса от живота в разгара на пандемия. 

Стратегии, които могат да бъдат много полезни

Сега, когато децата вече са се върнали в училище лице в лице и въздействието на коронавируса поне е много по-малко, отколкото първоначално се опасяваше, ние се приближаваме до другата страна на пандемията от COVID-19, особено благодарение на увеличеното проценти на ваксинация.

И както експертите са съгласни, всички преминахме през безпрецедентен образователен "експеримент"

Но изследванията показват това фокусирането върху интересите, силните страни и страстите на децата може да ни помогне да процъфтяваме и да се подобряваме, мислене и фокусиране предимно върху това, което е било добре по време на онлайн обучението.

Оставете Коментар

Please enter your comment!
Please enter your name here