Как са вашите игри след 7 години?

Паула и Мария са на върха на пързалката. Когато са сигурни, че другите деца ги гледат, скачат заедно, назад и без ръце. Когато стигнат до края на рампата, те падат на пясъка и се валят. Те увенчават сцената със страхотен смях и предизвикателство към зрителите: „Какво не правите, момчета??".

Бащите и майките посещават тези сцени някак неспокойно, които от известно време се повтарят всеки следобед в парка. Те знаят, че щом две-три деца на тези възрасти се съберат, всичко е възможно. Не се губете и не ги изпускайте от поглед.
Но въпреки че на тази възраст е нормално те да бъдат толкова огнища, това е част от тяхното "по-старо" развитие, ние не приемаме поведението за нормално и родителите не могат да попречат на начина им на игра да ни безпокои: те се бият и нараняват се един друг, ядосват се, ако загубят, предпочитат да играят сами от страх или срам, правят мръсни неща... Как да действаме във всеки отделен случай?

4-те най-често срещани ситуации, какво да правя?

1. Той обича мръсните игри.

Някои деца участват в наистина неприятни състезания: състезания по плюене, дължина на пикаене... Игрите и есхатологичните изражения са чести на тази възраст. Намират ги за смешни и привлекателни, защото се чувстват нарушители.

Не трябва да ги забраняваме, но можем да ги насочваме с търпение към други видове дейности.

Какво можем да направим?

  • Най-добре е да изразим своята незаинтересованост и недоволство.
  • Не им се смейте и не ги порицавайте, защото прекомерната реакция може да ги насърчи да продължат.
  • Когато правят "мръсни неща", нека се опитаме да насочим вниманието им към други отклонения.


2. Когато дъщеря ми излиза с братовчедите си, те правят звяра и понякога се нараняват.

Преместените игри са типични за тази възраст. Да се ​​преструвате, че децата са тихи, освен че са неефективни, е разочароващо за тях, защото противоречи на тяхното развитие. Тези игри са част от (временен) етап и не са лоши: помагат им да канализират енергията си и стимулират тяхното физическо развитие и двигателни умения. Можем обаче да се опитаме да ги накараме да практикуват и други по-тихи (не скучни) дейности.

Какво можем да направим?

  • Трябва да гарантираме, че те не участват в опасни игри (за тях или за децата, които са наоколо).
  • Избягвайте да използвате предмети, които могат да се наранят: пръчки, камъни...
  • Те трябва да свикнат да искат прошка, когато нараняват другите (дори и неволно) и да прощават, ако те са тези, които са наранени.

3. Винаги губете

когато се състезава с други деца на неговата възраст.

Въпреки че винаги е за предпочитане да се намесваме възможно най-малко, в този случай можем да го направим, но по фин начин.

Какво можем да направим?

  • Първата стъпка е да се опитате да подсилите слабите си места. Ако е тромаво, нека го запишем за спорт, с който да развива двигателни умения (джудо, футбол...).
  • Второ, ние ще гарантираме, че той няма да се примири винаги да приема ролята на губещ. Как? Разширяване на кръга ви от приятели, което ви позволява да общувате с повече деца. По този начин, дори и да загубите с някои, вие също ще имате шанс да спечелите срещу други.
  • Нека гарантираме, че той има възможности да участва в различни игри, и то не винаги в тези, в които е в по-неравностойно положение, но и в други, в които се представя по-добре. Може да не е добър в състезанията или скачането, но може да превъзхожда в пързалянето или люлеенето.

4. Той е много уплашен и не иска да си играе с възрастта си.

Препоръчително е да не го предпазвате прекалено. Нашата работа не е да избягваме неприятни ситуации за детето си, а да му помогнем да се изправи пред тях. Поради тази причина нека не му пречим да контактува с други деца, дори и те да са по-брутални; Нека не спираме да го водим в парка; нека никога да не му казваме: "Не си играй с тези деца".

Какво можем да направим?

  • Трябва да вървиш бавно. Първо, можем да укрепим отношенията ви с деца с личност, подобна на вашата, така че да имате положителни преживявания и да придобиете увереност.
  • Тогава ще ви насърчим към прогресивен подход към другите по-груби или импулсивни деца. Без да го насилвате, тъй като това може да увеличи отхвърлянето и страха му. За предпочитане е самото дете да поеме инициативата да подходи и да играе.
  • Доколкото малкото преодолява страховете си, трябва да го поздравим: "Колко смело! Какво беше забавно? Видяхте ли как бихте могли?". По този начин ще засилим самочувствието.

Оставете Коментар

Please enter your comment!
Please enter your name here